Alla platser i Europarummet på Polishögskolan var tagna när samhällsdebattören Sven-Erik Alhem, ordförande i Brottsofferjourernas Riksförbund och förre detta överåklagare, höll sin föreläsning med titeln ”Klarar rättsväsendet av dagens påfrestningar? Litar människor på att rättvisa kan skipas?” Hans presentation var bara en av höjdpunkterna under en vecka fylld med föreläsningar, grupparbeten och livliga diskussioner.
Torbjörn Lundström var ansvarig för utbildningen i utredning av arbetsmiljöbrott och här berättar han om kursen:
Vad är syftet med utbildningen?
– Syftet med utbildningen är att förbättra kunskaperna inom arbetsmiljöbrott hos deltagarna. De ska kunna komma ännu längre i sitt arbete när det gäller resultat.
Vem riktar sig kursen till?
– Kursen riktar sig till tre olika målgrupper: utredare inom Polisen, åklagare vid Nationella enheten för miljö- och arbetsmiljömål och jurister och inspektörer vid Arbetsmiljöverket.
Hur är utbildningen upplagd?
– Vi har haft en del föreläsningar, grupparbeten och diskussioner. Det som berördes var den aktuella lagstiftningen på området, arbetsmiljölagen och brottsbalken. Vi tittade på olika rättsfall och den praxis som finns. Sekretessreglerna mellan olika myndigheter tog vi också upp och dessutom försökte vi att få en koppling till EU-reglerna som påverkar Arbetsmiljölagen.
Ingrid Boogh var en av deltagarna och följde utbildningen med stort intresse.
Vad arbetar du med?
– Jag jobbar vid Polisen i Stockholms län, på Arbetsmiljösektionen vid Personalutvecklingsavdelningen. Vi utbildar, handleder och avlastar personal och gör interna arbetsmiljöutredningar.
Varför går du den här utbildningen?
– Jag är polis och legitimerad psykolog och jobbar för att följa upp arbetsmiljön internt. Vi vill förbättra arbetsförhållandena för våra anställda. Utbildningen är en liten del i vårt arbete och hör ihop med utredningarna.
Har utbildningen ökat dina kunskaper inom arbetsmiljöbrott?
– Det har den absolut. Det fanns en röd tråd i utbildningen. Den började med mer allmänna presentationer. Vad gör de olika myndigheterna, vad är deras roller och hur går de ihop i varandra? Och slutligen: Vad ska vi förbättra?
– Syftet är att få en högre rättssäkerhet och ökad lagföring.
Vad är du mest nöjd med?
– Det är själva strukturen i utbildningen, det fanns ett mål. Mycket handlade om Polisens roll. Eftersom Polisen är först på plats och säkrar bevis är deras arbete avgörande för vad de andra ska få ut.
Vilken del i utbildningen tyckte du mest om?
– Det var nog helheten. Det är bra att ha en utbildning för alla tre myndigheter: Åklagare, Arbetsmiljöverket och Polisen. Samverkan är nyckelordet. Vi måste hitta varandras stöd för att kunna utveckla arbetet.